00后都开始玩自媒体了,这些形式你玩过吗

  作为自媒体的老叔叔,非常羡慕身边年轻的小朋友,尤其是还在校园享受靑春的,羡慕到无心吃下刚出炉的蛋糕。是什么让艾特如此的难受?先来段数据感受一下:  1、2017年,全国高校

  作为自媒体的老叔叔,非常羡慕身边年轻的小朋友,尤其是还在校园享受靑春的,羡慕到无心吃下刚出炉的蛋糕。是什么让艾特如此的难受?先来段数据感受一下:

  1、2017年,全国高校公号总数即将超过10万,目前覆盖人数超过3300万

  2、2017年,高校自媒体人总数超过100万人。他们大多数都是在校大学生。

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  可能你觉得这个数据很普通,或者没有看懂。

  光是微信平台的公号就已超过2000万个,高校公号占比才0.4%左右,眼下的校园自媒体已经是万亿级的市场,大学生群体的消费升级将吸引更多的广告主踏入这个领域。

  他们不是“过家家式”运营

  可能很多人都有过在大学参加社团的经历,不管如何模仿社会化的操作,我们心里明白这不过是个“兴趣小组”,我们当记者,出去采访,写稿校稿,都是“过家家式”的角色扮演,既接触不到运营的本质,也难有传播方向上的专业提升。当自媒体走进校园的时候,也有很多人认为这是“过家家”2.0 。尤其是一个班、一个专业、一个学院都纷纷亮出新媒体账号时,人们难免对这类账号的品质感表示担忧。

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  或许校园新媒体的确存在泛滥的情况,但是我们应该学会透过现象看本质,校园新媒体在“95后”甚至“00后”的手中正在发生可怕的变化。

  第三方工具

  对自媒体人来说,使用各种第三方工具很平常,从排版到数据分析,从小功能接入到电商平台连接。

  很多技术团队瞄准了高校新媒体,根据高校新媒体在使用人群、传播能力等方面的独特亮点,开发专属的第三方工具,比如腾讯微校。

  一些工具还根据各账号运营特色、粉丝规模、文章质量、互动形式等数据对账号进行“排名”,还有的在小程序开发创新方面进行案例精选,还有的以现金激励的方式邀请更多的高校公号进入平台。

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  有策略的运营

  虽然跟社会上的新媒体相比,00后的新媒体的运营和自媒体相对简单,但他们一样注重运营,所以运营的话是非常的重要的。

  “掌上大学”曾在分析文章中指出,越来越多的运营者开始栏目化运营。比如,用“广播站专业播音+精品内容文案”的形式,在母亲节煽情;用“街访视频+精品文案”的形式抛出青春话题,引起学生共鸣;用“插画师手绘+走心原创文案”的方式讲故事;用“微博话题炒作+留言评论整理”的形式,让学生直接贡献有趣的内容。

  这一个一个的,眼熟不?;艾特都做过,你们是不是也一样?

  品牌化、多平台运营

  高校群体在生活规律、活动范围、话题内容等方面具有相对集中、统一的特点,有点大事小情就容易得到迅速传播,而学生们活泼、好奇的特点,也导致他们喜欢尝试新的事物、赶新的潮流,从2010年起,各色各样的新媒体平台接连上线,从微博到微信,从A站B站到在线课堂,哪里都有高校自媒体的地盘儿。

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  尤其是国家着力培植211、985、双一流等项目,再加上在传统认知里人们对“名校”的崇拜心理,高校的品牌价值早已深入人心,他们也是各大新媒体平台乐于吸收的重要“账号主”。

  除了官微,也有自己的个人账号,类别丰富,花样繁多。有服务型的,比如代收快递、代办事务;有资讯型的,比如选课指南、发起扶贫助困活动;有趣味型的,比如段子、手游约局。

  从这些方面来看,高校新媒体运营无论是态度还是策略,都有值得我们学习和反思的地方。

  本文00后都开始玩自媒体了,这些形式你玩过吗由新媒体讲师团队原创编辑,我们专注于新媒体培训,所以专业。


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